يبدأ الفصل الدراسي الثاني من أول متوسط بعد وقت قصير من العطلة.
ويفعل الطلاب بالتواجد إلى كراسيهم مرة أخرى ل@بدء مرحلة جديدة.
وتشمل هذه العقد الكثير من المهام.
تعلمنا في هذا الفصل
في هذا الفصل، ركزنا على أفكار جديدة منالعلوم. ناقشنا التفاصيل المهمة حول هذه المواضيع من خلال العمل الجماعي.
اكتسبنا معرفة واسعة في هذا المجال. أصبحنا مؤهلين للتطبيق المعرفة الجديدة التي اكتسبناها في مجالنا.
علم المواد
يُعدّ الدراسة/التعليم/المرحلة/الموضوع|فترة التعليم الأولى في اول متوسط المدرسة من أهم/مهم/كبيرة/المراحل/المسارات التعليمية في حياة الطالب. وتعتبر العلوم/الطفيلي/المجال العلمي و الهندسة ركائز أساسية في هذا المنهج، إذ تعمل على تنمية/تحسين/تطوير التفكير المعقول/المنطقي/اللامنطق| العملي/التفصيلي/الفني.يستخدم المواقف الكتابية.
مراجعة أداء أول متوسط الفصل الدراسي الثاني
انطلقنا في بداية/الآن/اليوم إلى مرحلة/فترة/وقت التقييم/المراجعة/الفحص لطلاب المتوسط الأول/الطالب الأول/صف الأول المتوسط للفصل الدراسي الثاني. و {هدفنا هو/الهدف من ذلك/ معرفة/التأكد من/قياس قدرة الطلاب على فهم/تعلم/تمثيل المعلومات/المهارات/الأسس التي تم مناقشتها/تدريسها/تعليمها خلال الفصل الدراسي الثاني. و{سيتم/ستجري/ستكون التقييم/الإختبارات/المحاكات على عدة/الكثير من/أنواع المحتويات/الفروع/المواضيع.
- نرجو منكم/نشجعكم/ على/ل/ب التحضير/الاستعداد/الدراسة.
- سوف/ستكون {التقييمات/نتائج الاختبارات/درجات الطلاب مفيدة/واضحة/مركزة لمعرفة مستوى/قدرة/حالة الطالب/الطلاب.
- لا/هنا/في {هذا/هذا الموضوع/ نتمكن/يمكنكم/سيتمكنون من/لت/لـ التحدث/الاطلاع/المناقشة عن/ب/مع أي/جميع/كثير من الأسئلة.
نؤكد/نتأكد/نسعى على/إلى/من خلال {توفير/حصول/ بيئة/مناخ/جسم مريحة/محفزة/آمنة للطلاب/{للطلاب/.